Séminaire – Anthropologie politique de la mémoire. Usages postcoloniaux du colonial : regards croisés entre Inde et Afrique

Séance du 15 novembre 2019, de 10h à 13h
Campus Condorcet, salle 0.018, bâtiment Recherche Sud, Cours des Humanités, 93300 Aubervilliers

 Florence Bernault (Science Po, CERI),
Fétiche ou Pharmakon ? Histoire du médicament au Gabon

 Maxime de Formanoir (Université Libre de Bruxelles, LAMC),
Un art « disparu » ? Écrire l’histoire de l’art de l’Afrique équatoriale atlantique

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Séminaire Economie, Société et Culture – La représentation du pouvoir en méditerranée médiévale (2) – Jean-Baptiste Delzant, Elisabeth Malamut et Mohamed Ouerfelli – MMSH

Premier séminaire : 18.11.2019, 14h00 – 17h00, Salle Georges Duby, MMSH, Aix-en-Provence

Chaque séminaire accueille deux intervenants, dans une visée interdisciplinaire.
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APPEL EXTERNE À PROGRAMMES DE RECHERCHE – 2020 – MMSH/USR 3125 – Université d’Aix-Marseille – CNRS

Fiche-réponse à renvoyer avant le 15 décembre 2019

L’objectif de ce dispositif est de susciter l’émergence de nouveaux programmes scientifiques, susceptibles de renouveler objets, terrains et approches dans le domaine des études méditerranéennes et africaines par la mise en place de partenariats et la création de synergies sur le site d’Aix-Marseille. Ces programmes ont vocation à préparer les réponses aux divers appels d’offre, régionaux, nationaux et européens, à même d’assurer, à moyen terme, le développement et la visibilité des activités scientifiques du site dans le champ des études méditerranéennes et africaines.

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Contacts :
Nacira Abrous, responsable des programmes scientifiques de l’USR avec en copie
Christiane Laye, responsable administrative de l’USR et Sophie Bouffier

Appel à contributions – Les grands pèlerinages : histoire, territoires, pratiques – décembre 2019 – coordonné par Brice Gruet (Maître de conférences en géographie, Université de Créteil)

Attention : date limite de participation le 20 décembre 2019 – publication prévue en mai 2020

Les détails concernant les recommandations aux auteurs se trouvent à l’adresse http://rgh.univ-lorraine.fr/editorialines/recommandations

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Appel à candidatures Ecole Thématique d’Études doctorales “Citoyennetés au nord et au sud de la Méditerranée – Actions, objets, relations : une perspective interdisciplinaire” – octobre 2019

Attention : Date limite de dépôt des candidatures : 10 septembre 2019

Cet atelier doctoral s’inscrit dans la continuité des travaux menés dans le cadre du programme ANR PROCIT – Propriété et Citoyenneté au nord et au sud de la Méditerranée (XVIe-XIXe siècle) (coord. Simona Cerutti). Ce programme vise à dégager des pistes pour repenser la citoyenneté en Méditerranée, en désincrustant celle-ci des essentialisations culturelles, des épistémès disciplinaires, et des traditions historiographiques nationales. Il part d’une définition large de la citoyenneté, qui ne se restreint pas à l’obtention d’un statut conditionnant l’exercice de droits politiques, mais qui prend en compte les processus de construction des droits d’accès aux ressources locales (telles que le travail, le logement, l’assistance etc.). Cette approche invite à porter une attention particulière aux liens sociaux et à leur capacité à constituer les fondements des revendications de ces droits. Cet angle offre un double avantage : il permet d’appréhender les enjeux de la citoyenneté en des termes non anachroniques (les ressources locales dont il est questions sont identifiées comme cruciales par les acteurs sociaux eux-mêmes), et, d’autre part, il « libère » l’analyse des catégories ethnocentriques, produites par la philosophie politique occidentale. En adoptant une perspective interdisciplinaire, ce projet veut faire dialoguer, à partir de terrains géographiques et d’époques différentes, des conditions d’affirmation citoyenne formalisées par l’inégal droit d’accès aux ressources locales. L’interdisciplinarité a avant tout une dimension heuristique et une portée critique dans la mesure où elle permet, par déconstruction des modèles établis et des grands récits, d’élaborer un questionnaire commun par-delà la spécificité des approches disciplinaires et la diversité des terrains.

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